Мордовская республиканская детская библиотека

В Нижегородскую государственную областную детскую библиотеку

Уважаемая Наталья Ивановна, коллеги!

С возмущением прочитали статью"Другой взгляд на школу "Лидер" Г.М. Пальгуевой в последнем номере журнала "Библиотечное дело" (№ 18, 2011).

Не первый год мы с удовольствием приезжаем в Вашу библиотеку на Школу «Лидер» и всегда привозим домой не только яркие впечатления от профессионального общения и творческий заряд, но узнаем много нового, полезного для работы.

А Лидер – 2011 был самым ярким за время существования Школы. Нас, в отличие от автора статьи, нисколько не смутило, а, наоборот, привлекло название «Новые технологии в новом веке», тем более, что это название наверняка утверждалось в вашем министерстве культуры. Совершенно не обязательно трактовать их так, как предлагает Г.М. Пальгуева.

Что касается концепции, подвергшейся такой критике, то нам удивительно, как можно судить о целостности всего мероприятия, не побывав на нем. Мы вообще не помним автора статьи среди участников Школы, хотя за время Лидера все успели передружиться и узнать друг друга (да и в списках ФИО не значится).

Мы также считаем, что автор поступает некорректно, ссылаясь на неофициальные отзывы о спаде бренда «Лидер», поскольку по каждому моменту занятий Школы проводилась рефлексия – участники оценивали и характеризовали этапы, и положительных оценок было в несколько десятков раз больше, чем негативных и нейтральных. И так как фамилии тех, кто так неофициально высказывался, не называются, выходит, что Г.М. Пальгуева бросает тень на всех участников, обвиняя их в неискренности.

Поясняем, что мы от всей души благодарны Школе «Лидер - 2011» и ее организаторам за тему и разумное сочетание теории и практики в процессе ее раскрытия. Нам очень понравилось, что собравшимся не только рассказывали о новых интерактивных формах работы с детьми, а все были вовлечены в игру, на деле постигая азы проведения мероприятий через действие, и в результате хорошо усвоили и теорию и практику.

Жаль, что автор вольно или невольно проявил некомпетентность во многих вопросах, например, не поняв, что приобщение к чтению – это цель, а продвижение чтения – это средство, что прекрасно было изложено во многих выступлениях, в том числе А. В. Лисицкого и В.П. Чудиновой. Кстати, гости из РГДБ дали высокую оценку Лидеру-2011, констатировав, что «у Школы есть инновационные проекты и технологи, в том числе педагогические» и нижегородцам удалось продемонстрировать понимание того, «как заинтересовать читателя и создать среду для его развития»… А мы стопроцентно разделяем мнение наших московских наставников.

Еще раз примите нашу искреннюю благодарность и готовность каждое лето становиться учениками Нижегородской школы «Лидер».

ГБУК Мордовская республиканская детская библиотека
Куракина Р.В. , Юрченкова Ю.В.